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孟(🛬)行悠这(🤬)才(🦃)放(fàng )心：那(nà )就好，勤哥是(shì )个好(🚹)老(lǎo )师(⚾)，绝对不(🦂)(bú(🔠) )能(néng )走。

教导主任这一(yī )拳打在棉(🏉)花上：(🅱)你这(zhè(🔭) )么(🐰)说，还是我这个做(zuò )主任的(🌔)(de )不是了(🐓)？

这(zhè(🏳) )都(🏄)(dōu )是为(⛵)了(le )班级荣誉还(hái )有勤哥。孟(📁)行悠笑(🕚)着(zhe )回。

不(🦑)用(🔷)，一起吧，我不是(shì )很饿。孟行悠(yōu )收(😽)起手(shǒ(🔝)u )机，问，你(👫)(nǐ(🏍) )家(jiā )司机送你弟弟过来(lái )吗？到(🉑)哪里了(🙆)？

迟梳(🛏)(shū(♋) )略失望(wàng )地叹了一口气(qì )：青春(💾)(chūn )不等(📪)人，再不(🎁)(bú(🤔) )早恋就(jiù )老了。

迟砚(yàn )弯(wān )腰钻进(😽)后座里(⛎)，轻(qīng )手(👟)轻(🧘)脚把景宝抱出来(lái )，小孩(há(💓)i )子睡眠(🎷)却不沉(♌)(ché(💙)n )，一腾(té(👚)ng )空就醒了。

听(tīng )见那几(jǐ )个(🆖)看热闹(🚬)的(de )人匆(🤧)匆(💥)走开的脚步声(shēng )，孟行悠拍拍手，走(🖼)(zǒu )到门(🈹)后(hòu )靠(💈)墙(✂)站着。

贺(hè )勤走到(dào )两个学生面(mià(🐓)n )前(qián )站(👀)着，大有(🚿)护(🌡)犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任(rèn )的(🍝)话，不紧(📙)不慢地(🔓)说(👖)(shuō )：主任(rèn )说得很对，但(dàn )我是他(🥗)(tā )们的(🕝)班(💭)主任(rè(➿)n )，主任说他们早恋，不知道依(🎗)据是什(🎣)么？我(🔓)们(🕓)做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生，也得有(😉)理有(yǒ(⏩)u )据(jù ), 教(💕)育(🐹)是一个过程，不是一场谁输谁赢的(🍆)(de )比赛。